Pesquisadores da USP criam método de educação física focado em inclusão
Nova metodologia de educação física escolar, desenvolvida pela USP, busca combater o sedentarismo infantil através da autonomia e inclusão.
Pontos principais
- Projeto foi desenvolvido pela EEFE-USP em parceria com a Universidade do Porto.
- Metodologia foca no desenvolvimento motor e na autonomia do aluno.
- Iniciativa está alinhada aos objetivos de desenvolvimento sustentável da Unesco.
- Escolas públicas de Matão e São José do Rio Pardo testam o modelo.
- Abordagem visa garantir estímulos iguais para meninos e meninas.
Pesquisadores da Escola de Educação Física e Esporte da USP (EEFE-USP), em colaboração com a Universidade do Porto, desenvolveram uma nova metodologia para o ensino de educação física nas escolas. O projeto prioriza a autonomia dos alunos e a inclusão, buscando combater o sedentarismo infantil ao colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem.
Atualmente, o método passa por uma fase de diagnóstico em escolas públicas de Matão e São José do Rio Pardo, no interior de São Paulo. A abordagem, que segue diretrizes da Unesco, busca respeitar a heterogeneidade das turmas e assegurar que todos os alunos, independentemente do gênero, recebam estímulos adequados para o desenvolvimento de suas habilidades motoras.