Exclusão interna de alunos na Inglaterra cresce 160% em três anos
O número de estudantes do ensino médio removidos de salas de aula na Inglaterra saltou de 5% para 13% entre 2022 e 2026.
Pontos principais
- A proporção de alunos em exclusão interna subiu de 5% no ano letivo 2022/2023 para 13% em 2025/2026.
- O aumento total no período de três anos foi de 160%.
- Estudantes de famílias de baixa renda são os mais atingidos pela medida disciplinar.
- Alunos com necessidades educacionais especiais (Send) também sofrem impacto desproporcional.
Dados recentes revelam um aumento expressivo na aplicação de medidas disciplinares de exclusão interna nas escolas secundárias da Inglaterra. Entre os anos letivos de 2022/2023 e 2025/2026, a taxa de estudantes removidos de suas aulas regulares cresceu 160%, passando de 5% para 13% do corpo discente. A exclusão interna, prática na qual o aluno é isolado do ambiente de aprendizado convencional, tem gerado preocupações sobre a equidade no sistema educacional britânico. O levantamento aponta que o impacto dessa política não é uniforme, afetando de maneira desproporcional estudantes provenientes de contextos socioeconômicos mais vulneráveis e aqueles com necessidades educacionais especiais (Send). O crescimento acentuado dessas estatísticas levanta debates sobre a eficácia das estratégias disciplinares adotadas pelas instituições de ensino e os possíveis prejuízos ao desenvolvimento acadêmico dos grupos mais marginalizados.
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