Um estudo recente sobre o impacto da proibição de celulares em escolas dos Estados Unidos revelou que, embora a medida tenha removido os dispositivos das mãos dos alunos, não resultou em melhorias nas notas dos testes ou no comportamento geral. A pesquisa, considerada a primeira de grande escala sobre o tema, analisou os efeitos das políticas de restrição de uso de smartphones em ambientes educacionais.

No entanto, os achados indicam um benefício notável: os alunos relataram um aumento significativo no senso de bem-estar. Este aspecto sugere que, apesar da ausência de impacto acadêmico direto, a remoção dos celulares pode contribuir para um ambiente escolar mais saudável e menos estressante para os estudantes.