Escolas de ensino médio em tempo integral superam metas no Ideb 2025
Análise aponta que modelo de tempo integral eleva desempenho acadêmico de alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Pontos principais
- Escolas 100% integrais ocupam 77 das 100 posições de melhor desempenho no Ideb 2025 entre unidades de baixo nível socioeconômico.
- O modelo de ensino integral apresenta proficiência 15% superior em comparação às escolas de jornada parcial.
- Dados do Saeb 2025 indicam que a jornada estendida acelera o aprendizado em matemática e língua portuguesa.
- O impacto positivo é mais expressivo em escolas com maioria de estudantes pretos, pardos ou indígenas.
- O Piauí é apontado como referência nacional por ter universalizado o ensino médio em tempo integral na rede estadual.
Uma análise inédita realizada pelo Instituto Natura e pelo Instituto Sonho Grande revelou que o ensino médio em tempo integral é um fator determinante para o sucesso escolar. Segundo os dados do Ideb 2025, o modelo apresenta um desempenho 15% superior ao das escolas de jornada parcial, mesmo quando comparadas unidades com o mesmo nível socioeconômico. O estudo destaca que a modalidade acelera a proficiência em disciplinas fundamentais, como matemática e língua portuguesa, funcionando como um diferencial crítico para a permanência e o aprendizado de estudantes em situação de vulnerabilidade. Paralelamente, debates na Comissão de Educação do Senado reforçam que, embora a expansão do tempo integral seja uma prioridade, o sucesso do programa depende de investimentos robustos em infraestrutura, valorização docente e projetos pedagógicos que garantam a qualidade da jornada estendida.
