Pesquisa aponta desigualdade no acesso digital em escolas brasileiras
Levantamento do Cetic.br revela que, apesar da expansão da internet, disparidades regionais e falta de diretrizes para IA limitam o ensino digital.
Pontos principais
- 84% das escolas brasileiras possuem internet disponível para alunos.
- 38% das instituições carecem de acesso simultâneo a computadores e rede.
- Acesso digital em escolas urbanas chega a 73%, contra 41% nas rurais.
- Apenas 22% dos gestores possuem guias para uso de inteligência artificial.
A pesquisa Tic Educação, realizada pelo Cetic.br, indica que a digitalização do ensino no Brasil enfrenta barreiras estruturais significativas. Embora 84% das escolas ofereçam conexão à internet, a infraestrutura é insuficiente em 38% das unidades, que não conseguem disponibilizar computadores e rede simultaneamente para os estudantes. O abismo tecnológico é ainda mais evidente na comparação regional, com escolas rurais apresentando um índice de acesso de apenas 41%, enquanto nas áreas urbanas o patamar atinge 73%.
Além dos desafios de conectividade, a integração de novas tecnologias, como a inteligência artificial, carece de suporte institucional. Apenas 22% dos gestores escolares relataram a existência de diretrizes para o uso dessas ferramentas em sala de aula. Especialistas ressaltam que a eficácia do aprendizado digital depende não apenas da infraestrutura, mas de uma formação docente adequada e de estratégias pedagógicas que alinhem as intenções de professores e alunos no ambiente escolar.