Pesquisadoras da USP utilizam jogos para ensinar sistemas alimentares
Iniciativa do grupo Sustentarea usa atividades lúdicas em escolas para promover a conscientização sobre sustentabilidade e a origem dos alimentos.
Pontos principais
- Pesquisadoras da USP desenvolveram jogos de cartas como ferramenta pedagógica para o ambiente escolar.
- O projeto visa aproximar estudantes da origem dos alimentos e dos impactos ambientais de suas escolhas.
- A iniciativa busca incentivar hábitos alimentares mais conscientes e sustentáveis entre os jovens.
- O trabalho reforça a importância da extensão universitária na educação pública brasileira.
Pesquisadoras do grupo Sustentarea, da USP, têm implementado estratégias lúdicas em escolas públicas para promover o debate sobre sistemas alimentares sustentáveis. Por meio de jogos de cartas e outras atividades interativas, a iniciativa busca conectar os estudantes à origem dos produtos que consomem, destacando os impactos ambientais associados a diferentes cadeias produtivas. A metodologia visa transformar conceitos complexos em aprendizado acessível, incentivando escolhas alimentares mais conscientes desde a infância. Além do impacto direto no ambiente escolar, o projeto exemplifica a relevância da extensão universitária ao levar conhecimento científico para fora dos muros da academia, contribuindo para a formação de cidadãos mais informados sobre a sustentabilidade e a segurança alimentar no Brasil.
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