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MEC estabelece diretrizes para uso de inteligência artificial nas escolas

O Ministério da Educação proibiu o uso não supervisionado de IA até o 5º ano e vetou a automação de avaliações e notas em todo o sistema de ensino.

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Foto: Times Brasil
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10/11 às 17:45, atualizado 19:02

Pontos principais

  • O uso de ferramentas de IA é vetado para alunos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental (até o 5º ano) sem supervisão.
  • Decisões sobre avaliação, certificação, progressão e atribuição de notas devem permanecer sob responsabilidade humana.
  • A normativa proíbe o monitoramento biométrico contínuo e o uso de detectores de conteúdo gerado por IA para aplicar sanções.
  • As instituições de ensino têm um prazo de 12 meses para implementar mecanismos de governança e adequação às novas regras.
  • O MEC também homologou diretrizes que ampliam o conceito de superdotação para além do desempenho acadêmico.

O Ministério da Educação (MEC) homologou, na terça-feira (10/11/2026), um parecer do Conselho Nacional de Educação que estabelece diretrizes para o uso de inteligência artificial em instituições de ensino públicas e privadas. Segundo o ministro Leonardo Barchini, a tecnologia deve atuar como suporte pedagógico, mas não pode substituir o papel do professor ou automatizar decisões críticas sobre a trajetória escolar dos estudantes.

As novas regras proíbem o uso direto ou não supervisionado de ferramentas de IA para alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, até o 5º ano. Além disso, a normativa veta o uso de sistemas automatizados para correção de provas, atribuição de notas, certificação ou aplicação de sanções disciplinares. A medida também proíbe o monitoramento biométrico contínuo e o reconhecimento automatizado de emoções dentro do ambiente escolar.

Para garantir a segurança e a transparência, o MEC classificou as aplicações de IA em quatro níveis de risco e determinou que as instituições implementem mecanismos de governança e proteção de dados. As redes de ensino possuem um prazo de 12 meses para se adequarem às normas. Paralelamente, o ministério atualizou as diretrizes para o atendimento de estudantes com altas habilidades, ampliando o conceito de superdotação para além do desempenho intelectual e acadêmico tradicional.

Fonte primária

Ministério da Educação

MEC estabelece diretrizes para uso responsável da IA na educação

Nota oficial do MEC informa que o ministro Leonardo Barchini homologou, na terça-feira (10/11/2026), parecer do CNE que estabelece as diretrizes orientadoras da utilização da IA na educação brasileira, apresentado como marco nacional para escolas, universidades e sistemas de ensino públicos e privados, em todos os níveis, etapas e modalidades. Segundo o ministro, a IA pode apoiar a educação, mas não substituir professores; decisões sobre aprendizagem e trajetória dos estudantes devem permanecer sob responsabilidade humana. Decisões relevantes sobre avaliação, certificação, progressão, permanência, seleção, benefícios ou sanções ficam sob responsabilidade humana. São definidos quatro níveis de risco para aplicações de IA: baixo risco, risco moderado, alto risco e risco excessivo ou incompatível com as finalidades educacionais. São vedados sistemas de pontuação social, reconhecimento ou inferência automatizada de emoções, vigilância biométrica contínua, exploração de vulnerabilidades, decisões exclusivamente automatizadas com impacto relevante sobre a trajetória educacional, uso de dados educacionais para publicidade direcionada e sistemas que produzam segregação ou discriminação. Na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, até o 5º ano, não deve ser permitido acesso direto, autônomo ou não supervisionado a ferramentas de IA, especialmente generativas, conversacionais, preditivas ou adaptativas. Fica vedado usar IA para corrigir, avaliar ou atribuir nota a redações, avaliações dissertativas e outras produções autorais que exijam juízo interpretativo, e aplicar sanção acadêmica ou disciplinar fundada exclusivamente em detector automatizado de conteúdo gerado por IA. Nas licenciaturas, a formação deve contemplar letramento digital docente. As vedações têm aplicação imediata a partir da publicação da norma, e escolas, redes e instituições têm 12 meses para adequar políticas, práticas, governança e contratos. O CNE manterá acompanhamento permanente, com revisão das diretrizes e do glossário preferencialmente a cada dois anos.

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