Professor flagra 32 alunos usando IA em prova com comando invisível

Um professor universitário nos Estados Unidos, Jason Gibson, utilizou uma técnica de injeção de prompt para identificar o uso de inteligência artificial por seus alunos durante uma prova. Ao inserir um comando invisível no enunciado — escrito na cor branca sobre o fundo da página — o docente instruiu qualquer chatbot utilizado pelos estudantes a incluir frases aleatórias sobre Madagascar nas respostas. O resultado foi que 32 dos 35 alunos da turma entregaram trabalhos contendo o conteúdo absurdo, evidenciando que copiaram as questões diretamente para ferramentas de IA sem realizar a revisão do texto gerado. O episódio, que expôs a falta de integridade acadêmica na atividade, integra uma série de desafios enfrentados por universidades ao lidar com a popularização de LLMs em avaliações, forçando educadores a repensarem seus métodos de verificação e o design de provas em um cenário de crescente automação.