Pesquisa aponta brincar com lama como resistência ao racismo ambiental

Uma pesquisa realizada na zona norte de São Paulo propõe que o contato livre de crianças com elementos naturais, como a lama, atua como uma forma de resistência ao racismo ambiental. O estudo, que acompanhou uma turma de escola pública durante dez meses, argumenta que a exploração sensorial do meio ambiente fortalece o vínculo das crianças com seus territórios, combatendo a marginalização de espaços periféricos. Ao valorizar a autonomia infantil e o brincar em ambientes naturais, o trabalho destaca a importância de políticas educacionais que reconheçam a ocupação e a valorização das áreas urbanas periféricas. A iniciativa reforça que o acesso à natureza em contextos urbanos é uma questão de justiça social, permitindo que as crianças desenvolvam uma percepção crítica sobre o ambiente em que vivem e combatam desigualdades estruturais desde a infância.