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Ditadura militar impulsionou ensino privado com verba federal

Em 1976, a ditadura militar entregou uma escola pública em Foz do Iguaçu ao Colégio Anglo-Americano, iniciando um modelo de financiamento privado com recursos federais e impulsionando a expansão da instituição.

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Foto: Agência Brasil - EBC
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22/04 às 19:01

Pontos principais

  • Em 1976, uma escola pública recém-construída em Foz do Iguaçu foi entregue ao Colégio Anglo-Americano antes de sua inauguração.
  • O acordo entre Anglo-Americano, Itaipu Binacional e Unicon garantiu o pagamento de mensalidades para milhares de alunos com verba federal.
  • Ney Suassuna, dono do Anglo-Americano e ex-assessor do Ministério do Planejamento, utilizou seus contatos políticos para firmar o contrato sem licitação.
  • O Anglo-Americano expandiu-se significativamente após o contrato com Itaipu, firmando acordos com outras estatais e criando faculdades pelo Brasil.
  • A construção de Itaipu quadruplicou a população de Foz do Iguaçu e resultou na inundação de 95 escolas, agravando o déficit educacional público.

A ditadura militar, em 1976, entregou uma escola pública recém-construída em Foz do Iguaçu ao Colégio Anglo-Americano, marcando o início de um modelo de ensino privado sustentado por recursos federais. O contrato entre o Anglo-Americano, a Itaipu Binacional e a Unicon assegurava o pagamento de mensalidades para milhares de alunos, impulsionando o crescimento da instituição. Ney Suassuna, proprietário do Anglo-Americano e ex-assessor do Ministério do Planejamento durante a ditadura, utilizou seus contatos políticos para firmar o acordo sem a necessidade de licitação pública.

Após o contrato com a Itaipu, o Anglo-Americano expandiu-se consideravelmente, firmando acordos com outras estatais e estabelecendo faculdades em diversas regiões do Brasil. A construção da usina de Itaipu quadruplicou a população de Foz do Iguaçu e causou a inundação de 95 escolas, exacerbando o déficit educacional na rede pública. A Itaipu Binacional defendeu a qualidade do ensino oferecido pelo Anglo-Americano, mas não justificou a opção pelo ensino privado em detrimento da rede pública.

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