Escolas secundárias em Londres implementaram um programa piloto inovador que emprega a realidade virtual (VR) como ferramenta para auxiliar alunos no manejo do estresse. A iniciativa, denominada Phase Space, busca oferecer suporte a estudantes que enfrentam ansiedade relacionada a exames, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e dificuldades no ambiente familiar. O projeto é uma colaboração com o serviço local de saúde mental do NHS.

Todas as 15 escolas secundárias localizadas no distrito de Sutton, em Londres, estão participando do programa. Os alunos utilizam headsets de VR fornecidos pela empresa de tecnologia Phase Space, que desenvolveu a solução. O objetivo é proporcionar uma abordagem inovadora e acessível para promover o bem-estar mental dos estudantes, oferecendo um ambiente controlado para a prática de técnicas de relaxamento e enfrentamento.