Pontos principais

• O artigo discute as propostas do partido Reform para um novo currículo de história.
• As propostas visam promover um ensino de história mais patriótico.
• A iniciativa é analisada como uma manifestação do populismo de direita.
• O texto explora a natureza ambígua e o apelo do populismo de direita.
• A 'guerra' contra o currículo de história reflete debates mais amplos sobre identidade nacional e educação.

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