--- title: "Enamed" url: https://dailyjournal.news/topics/enamed updated: 2026-01-25T20:20:54.155+00:00 categories: ["brazil", "politics"] type: topic language: pt-BR publisher: "Daily Journal" --- # Enamed O Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) é uma avaliação federal brasileira que mede a qualidade dos cursos de medicina, sendo aplicado durante a graduação. Recentemente, o governo federal propôs que o Enamed funcione como exame de proficiência para o registro profissional, gerando debates sobre a fiscalização do ensino médico. Os resultados da edição de 2025 revelaram que 32% dos cursos tiveram baixo desempenho, levando o Ministério da Educação a anunciar sanções e o Conselho Federal de Medicina a considerar o uso do exame para barrar registros, enquanto a proposta de proficiência aguarda alteração legislativa. ## Visão geral O Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) é uma avaliação federal no Brasil destinada a aferir a qualidade da formação em cursos de medicina. Proposto para ser aplicado no segundo, quarto e sexto anos da graduação, o Enamed visa avaliar o progresso dos estudantes e a qualidade das instituições de ensino. Recentemente, o governo federal propôs que o Enamed também funcione como um exame de proficiência, condicionando o registro profissional de médicos recém-formados ao seu desempenho na avaliação. Esta proposta, que necessita de alteração legislativa, gerou debates sobre a fiscalização da qualidade do ensino médico no país. ## Contexto histórico e desenvolvimento A criação do Enamed e a discussão sobre sua utilização como exame de proficiência surgem em um cenário de preocupação com a qualidade da formação médica no Brasil. O ministro da Saúde, Alexandre Padilha, destacou que houve uma proliferação de vagas em faculdades privadas de medicina sem a devida avaliação da qualidade do ensino no governo anterior. O Enamed é visto como uma ferramenta para promover um “choque de realidade” e aprimorar a formação médica, juntamente com a aprovação de novas diretrizes curriculares e a criação do Exame Nacional de Residência (Enare). Os resultados da edição de 2025 do Enamed revelaram que, dos 304 cursos de medicina avaliados, 204 (67,1%) obtiveram desempenho satisfatório (conceito 3 a 5 do Enade), enquanto 99 cursos (32%) ficaram nas faixas 1 e 2, indicando que menos de 60% de seus estudantes tiveram desempenho adequado. A maioria das instituições com baixo desempenho são municipais ou privadas com fins lucrativos. O Ministério da Educação anunciou sanções para as faculdades com os piores resultados. O Conselho Federal de Medicina (CFM) interpretou esses resultados como um “problema estrutural gravíssimo” na formação médica, especialmente em instituições privadas ou municipais, e considerou usar o Enamed de 2025 como exame de proficiência para barrar o registro de formandos com notas insuficientes. Contudo, o governo federal defende que a proposta de proficiência seja implementada apenas após mudança na legislação, para edições futuras do exame, e que a avaliação seja feita pelo Ministério da Educação, visando o interesse principal na formação médica. ## Linha do tempo * **2025:** Realização da edição do Enamed cujos resultados foram divulgados e geraram debates sobre a qualidade da formação médica e a possibilidade de uso como exame de proficiência. * **22 de janeiro de 2026:** O ministro da Saúde, Alexandre Padilha, anuncia a proposta do governo federal de que o Enamed se torne um exame de proficiência para médicos, dependendo de alteração legislativa. * **25 de janeiro de 2026:** Especialistas e estudantes reagem aos resultados do Enamed, reforçando a importância da fiscalização dos cursos e da qualidade do ensino prático, e o MEC anuncia sanções para faculdades com pior desempenho. ## Principais atores * **Governo Federal do Brasil:** Proponente da utilização do Enamed como exame de proficiência para o registro profissional de médicos. * **Ministério da Saúde (MS):** Liderado por Alexandre Padilha, defende a proposta e a necessidade de aprimorar a formação médica. * **Ministério da Educação (MEC):** Responsável pela aplicação do Enamed e pela avaliação da formação médica, e que anunciou sanções para as faculdades com os piores desempenhos. * **Conselho Federal de Medicina (CFM):** Entidade que estuda a possibilidade de usar o Enamed para conceder registro profissional, mesmo para a edição de 2025, e que aponta um “problema estrutural gravíssimo” na formação médica. * **Associação Brasileira de Médicos Pós-Graduados (Abramepo):** Crítica à proposta do CFM de usar o Enamed já realizado como prova de proficiência, classificando-a como “usurpação de funções” e “oportunismo midiático”. * **Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup):** Questiona na Justiça a condução da edição de 2025 do Enamed, alegando “inconsistências relevantes”. * **Eliana Amaral (professora da Unicamp):** Especialista que defende o fortalecimento do sistema de regulação e fiscalização das faculdades de medicina. * **César Eduardo Fernandes (presidente da Associação Médica Brasileira - AMB):** Crítico da “expansão desenfreada” de vagas de medicina e defensor de melhores políticas de alocação de profissionais e infraestrutura. * **Vanessa Conceição da Cruz (estudante de medicina da UFV):** Futura médica que destaca a importância da formação prática de qualidade e da fiscalização constante das faculdades. ## Perspectivas de Especialistas e Estudantes Após a divulgação dos resultados da primeira edição do Enamed, especialistas e estudantes de medicina expressaram suas perspectivas sobre a qualidade da formação e os desafios do setor. Eliana Amaral, professora da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), enfatizou a necessidade de fortalecer o sistema de regulação e fiscalização das faculdades. Ela argumenta que, embora o Enamed seja uma ferramenta importante, a qualidade de um curso não deve ser medida apenas pelo desempenho dos alunos em uma prova, lembrando que o MEC já possui um Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior que inclui inspeções in loco. Amaral ressalta que a formação médica brasileira sempre foi de “altíssima qualidade” e espera que a discussão atual sirva como um “detonador” para aprimorar a fiscalização, especialmente quanto ao ensino prático, que é fundamental para o desenvolvimento da postura profissional. César Eduardo Fernandes, presidente da Associação Médica Brasileira (AMB), compartilhou a preocupação com a “expansão desenfreada” de vagas de medicina no país, que, segundo ele, coloca em risco a qualidade do ensino prático. Fernandes defende que a solução para a falta de médicos em certas regiões não é a abertura indiscriminada de faculdades, mas sim a implementação de políticas de alocação de profissionais mais eficazes, que incluam melhorias na infraestrutura de atendimento e salários mais atrativos. Ele critica a ideia de criar escolas médicas como “bancos assistenciais” em municípios sem condições de oferecer campos de ensino adequados. Por outro lado, a estudante de medicina Vanessa Conceição da Cruz, da Universidade Federal de Viçosa (UFV) – instituição que obteve nota máxima no Enamed –, destacou a importância da formação prática de excelência. Ela relata que a UFV oferece uma estrutura que permite contato com pacientes desde os primeiros anos do curso e uma gama diversificada de cenários práticos, o que, em sua opinião, contribuiu para o bom desempenho dos alunos no exame. Vanessa defende que o Enamed conseguiu avaliar bem a formação básica, mas reforça o coro pela fiscalização contínua das faculdades, especialmente para garantir cenários práticos suficientes, inclusive na atenção primária, área frequentemente procurada por recém-formados. ## Termos importantes * **Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed):** Avaliação federal para aferir a qualidade dos cursos de medicina no Brasil. * **Exame de proficiência:** Avaliação que atesta a capacidade de um profissional para exercer sua profissão. * **Registro profissional:** Autorização concedida por um conselho de classe para que um profissional possa atuar legalmente em sua área. * **Exame Nacional de Residência (Enare):** Prova unificada para cursos de residência médica, que a partir de 2026 passa a aceitar a nota do Enamed como forma de ingresso. * **Descredenciamento:** Processo pelo qual uma instituição de ensino perde a autorização para oferecer determinados cursos ou operar. ## Notícias recentes - [CFM embasa 80% das emendas à MP do exame de formação médica](https://dailyjournal.news/news/2026-08-26/cfm-embasa-80-das-emendas-a-mp-do-exame-de-formacao-medica) (2026-08-26) - [STJ restabelece sanções a cursos de medicina com baixo desempenho](https://dailyjournal.news/news/2026-08-20/stj-restabelece-sancoes-a-cursos-de-medicina-com-baixo-desempenho) (2026-08-20) - [STJ restabelece sanções do MEC a cursos de Medicina com baixo desempenho](https://dailyjournal.news/news/2026-08-19/stj-restabelece-sancoes-do-mec-a-cursos-de-medicina-com-baixo-desempenho) (2026-08-19) - [Congresso instala cinco comissões para analisar medidas provisórias](https://dailyjournal.news/news/2026-08-12/congresso-instala-cinco-comissoes-para-analisar-medidas-provisorias) (2026-08-12) - [Justiça suspende punições do MEC a faculdades de medicina](https://dailyjournal.news/news/2026-08-06/justica-suspende-punicoes-do-mec-a-faculdades-de-medicina) (2026-08-06) - [PF deflagra operação contra fraudes no exame de residência médica](https://dailyjournal.news/news/2026-07-16/pf-deflagra-operacao-contra-fraudes-no-exame-de-residencia-medica) (2026-07-16) - [MEC sanciona 57 cursos de medicina com notas baixas no Enamed](https://dailyjournal.news/news/2026-03-18/mec-sanciona-57-cursos-de-medicina-com-notas-baixas-no-enamed) (2026-03-18) - [MEC revoga edital de medicina e cancela Mais Médicos 3, impactando ações de educação](https://dailyjournal.news/news/2026-02-11/mec-revoga-edital-de-medicina-e-cancela-mais-medicos-3-impactando-acoes-de-educa) (2026-02-11) - [Enamed revela falhas em 30% dos cursos de medicina e acende alerta para fiscalização](https://dailyjournal.news/news/2026-01-26/enamed-especialistas-destacam-urgencia-na-fiscalizacao-de-cursos-de-medicina) (2026-01-26) --- Publicado por Daily Journal. 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