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title: "Pesquisa aponta desigualdade no acesso digital em escolas brasileiras"
url: https://dailyjournal.news/news/2026-10-19/pesquisa-aponta-desigualdade-no-acesso-digital-em-escolas-brasileiras
published: 2026-10-19T11:15:19.390284+00:00
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language: pt-BR
publisher: "Daily Journal"
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# Pesquisa aponta desigualdade no acesso digital em escolas brasileiras

Levantamento do Cetic.br revela que, apesar da expansão da internet, disparidades regionais e falta de diretrizes para IA limitam o ensino digital.

## Pontos principais

- 84% das escolas brasileiras possuem internet disponível para alunos.
- 38% das instituições carecem de acesso simultâneo a computadores e rede.
- Acesso digital em escolas urbanas chega a 73%, contra 41% nas rurais.
- Apenas 22% dos gestores possuem guias para uso de inteligência artificial.

A pesquisa Tic Educação, realizada pelo Cetic.br, indica que a digitalização do ensino no Brasil enfrenta barreiras estruturais significativas. Embora 84% das escolas ofereçam conexão à internet, a infraestrutura é insuficiente em 38% das unidades, que não conseguem disponibilizar computadores e rede simultaneamente para os estudantes. O abismo tecnológico é ainda mais evidente na comparação regional, com escolas rurais apresentando um índice de acesso de apenas 41%, enquanto nas áreas urbanas o patamar atinge 73%.

Além dos desafios de conectividade, a integração de novas tecnologias, como a inteligência artificial, carece de suporte institucional. Apenas 22% dos gestores escolares relataram a existência de diretrizes para o uso dessas ferramentas em sala de aula. Especialistas ressaltam que a eficácia do aprendizado digital depende não apenas da infraestrutura, mas de uma formação docente adequada e de estratégias pedagógicas que alinhem as intenções de professores e alunos no ambiente escolar.

## Fontes

- [Digitalização das escolas: acesso desigual e desafios para o uso pedagógico](https://jornal.usp.br/atualidades/digitalizacao-das-escolas-acesso-desigual-e-desafios-para-o-uso-pedagogico/) (2026-10-19)

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