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title: "Estudo da USP aponta prejuízos do ensino remoto na pandemia"
url: https://dailyjournal.news/news/2026-07-08/estudo-da-usp-aponta-prejuizos-do-ensino-remoto-na-pandemia
published: 2026-07-08T18:32:32.674134+00:00
updated: 2026-07-08T18:32:32.674134+00:00
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language: pt-BR
publisher: "Daily Journal"
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# Estudo da USP aponta prejuízos do ensino remoto na pandemia

Pesquisa indica que o modelo remoto durante a pandemia comprometeu o aprendizado e aprofundou desigualdades educacionais no Brasil.

## Pontos principais

- A ausência de interação presencial entre alunos e professores prejudicou o processo pedagógico.
- O distanciamento social agravou as desigualdades educacionais pré-existentes.
- A falta de infraestrutura adequada foi um fator determinante para o déficit de aprendizado.
- O ambiente escolar presencial é essencial para o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes.

Um estudo realizado pela USP revelou que a adoção do ensino remoto durante o período da pandemia de Covid-19 resultou em prejuízos significativos para a aprendizagem dos alunos. A pesquisa destaca que a falta de convivência direta entre docentes e estudantes comprometeu o modelo pedagógico tradicional, dificultando o desenvolvimento cognitivo e social necessário na formação escolar. Além dos desafios acadêmicos, o levantamento aponta que a transição forçada para o formato virtual evidenciou e aprofundou as desigualdades educacionais no país, sendo exacerbada pela carência de infraestrutura e suporte tecnológico adequado para muitas famílias. Os resultados reforçam a relevância do ambiente presencial como um pilar fundamental para a equidade e a eficácia do sistema educacional brasileiro, servindo como um alerta sobre os impactos duradouros do distanciamento social no desempenho escolar das gerações afetadas.

## Fontes

- [Ensino remoto prejudicou a aprendizagem durante a pandemia](https://jornal.usp.br/radio-usp/ensino-remoto-prejudicou-a-aprendizagem-durante-a-pandemia/) (2026-07-08)

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